Milli Eğitim Bakanlığından yapılan açıklamaya göre, Bakan Yusuf Tekin, Malatya Kongre ve Kültür Merkezi'nde düzenlenen törenle Bekir Ilıcak Bilişim Teknolojileri Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Malatya Ayşe Ilıcak İlkokulu'nun temel atma törenine katıldı. 3 Kasım 2026'da gerçekleşen törende Vali Seddar Yavuz, Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er ve Rönesans Holding Kurucusu Erman Ilıcak de birer konuşma yaptı.
Bakan Tekin, 6 Şubat 2023'teki Kahramanmaraş merkezli depremlerin Malatya'da büyük yıkıma yol açtığını anımsatarak, kentte inşaatı süren 77 okuldan sadece üçünün ihalesinin henüz yapılmadığını, geri kalanların inşaatının devam ettiğini ve büyük çoğunluğunun gelecek eylül ayında hizmete açılmasının planlandığını söyledi. Bu okullar tamamlandığında Malatya'daki derslik sayısının depremden önceki döneme kıyasla yüzde 27 artacağını belirtti.
Malatya'da öğrenci ve öğretmen sayısı nasıl değişti?
2002'den bu yana verilere dikkat çeken Tekin'e göre, Malatya'da öğrenci sayısı 166 bin 100'den 147 bin 345'e düşerken, öğretmen sayısı 7 bin 242'den 13 bin 74'e, derslik sayısı ise 4 bin 817'den 8 bine çıktı. Tekin, AK Parti'nin iktidara geldiği 3 Kasım 2002'den bu yana eğitime ayrılan bütçe payının değiştiğini vurgulayarak şöyle dedi:
"2003'ten sonra ise bütün bütçelerde istisnasız eğitime ayrılan kaynak hep birinci sırada oldu."
Mesleki eğitimde hangi değişiklikler yapıldı?
Bakan Tekin, mesleki ve teknik liselerde sektörle iş birliğine dayanan "proje okul" modelinin geliştirildiğini, öğrencilerin programın türüne ve ustalık ya da kalfalık durumuna göre asgari ücretin yüzde 30 ile yüzde 50'si arasında cep harçlığı aldığını, staja başlayan öğrencilerin ise iş kazası ve meslek hastalıklarına karşı sigortalandığını açıkladı. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan imzasıyla yayımlanan Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi doğrultusunda mesleki eğitim programlarının, valilerin başkanlığındaki il istihdam kurulları tarafından sektörlerin ihtiyaçlarına göre belirlendiğini kaydetti.
Öğrencilerin işletmelerde uygulamalı eğitim almasının muhalefet tarafından "çocuk işçiliği" olarak eleştirilmesine karşılık Tekin, bu uygulamanın iş sağlığı ve iş güvenliği tedbirleri alınmış işyerlerinde yürütüldüğünü, amacın öğrencilerin saha tecrübesi kazanmasını sağlamak olduğunu söyledi. Bakan, nisan ayında OECD Genel Sekreteri'nin, OECD üyesi ülkelerin çalışma ve eğitim bakanlarını Türkiye'de ağırlayarak düzenlediği Beceriler Zirvesi'nde Türkiye'nin mesleki eğitim modelinin örnek gösterildiğini sözlerine ekledi.
Tören, okulların temellerinin atılmasıyla sona erdi.
Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı
