Türkiye'nin ev sahipliğinde 9-20 Kasım 2026 tarihleri arasında Antalya'da düzenlenen Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kurulan Türkiye İklim Okulu ikinci gününde uluslararası katılımlı panellere ev sahipliği yaptı. Program, Mustafa Kemal Atatürk'ün ölümünün 88. yıl dönümü nedeniyle yapılan saygı duruşuyla başladı.
Milli Eğitim Bakanlığından yapılan açıklamaya göre, COP31'in Yeşil Bölge'sinde düzenlenen panellerde iklim değişikliğiyle mücadelede eğitim sistemlerinin rolü, sürdürülebilir kalkınma hedefleri ve gençlerin iklim yönetişim süreçlerine katılımı ele alındı. "Ulusal Envanter ve İyi Uygulamalar Portföyü" başlıklı sunumda, Türkiye'nin farklı illerinde geliştirilen iklim ve sürdürülebilirlik odaklı eğitim uygulamaları tanıtıldı ve bu birikimin COP31 sonrasında nasıl değerlendirilebileceği tartışıldı.
Gençlerin iklim politikalarına katılımı nasıl ele alındı?
"Sözden Eyleme: Gençlik İklim Beyannamesi ve Kuşaklararası İklim Yönetişimi Laboratuvarı" başlıklı etkileşimli panelde, gençlerin iklim değişikliğiyle mücadele süreçlerine katılımı ve kuşaklar arası iş birliğinin güçlendirilmesi konuları işlendi. Panelde bilgi veren Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, çevre ve iklim değişikliğiyle mücadele kapsamında uzun süredir çalışmalar yürütüldüğünü, 2022 yılında hazırlanan İklim Değişikliği Eylem Planı'nın 2026'da güncellendiğini belirtti. Yetkililer, COP31'in Türkiye'de düzenlenmesinin bu alandaki deneyimlerin uluslararası düzeyde paylaşılması açısından önemli bir fırsat sunduğunu vurguladı. Türkiye İklim Okulunun resmi açılışının 14 Kasım'da Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in katılımıyla yapılacağı da duyuruldu.
Diğer panellerde hangi konular tartışıldı?
"Arazi Eylem Atölyeleri: Okulları Arazi Restorasyonu İçin Harekete Geçirmek" başlıklı panelde ise okulların çevresel sürdürülebilirlik çalışmalarındaki rolü ele alındı. Uluslararası kuruluş temsilcilerinin katıldığı panelde, eğitim kurumlarının çevresel iyileştirme çalışmalarına katkısı, sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda geliştirilebilecek uygulamalar ve uluslararası iş birliği imkanları değerlendirildi.
Türkiye İklim Okulunun "Yaşayan Okul", "İklim Deneyim Alanı" ve "Teknoloji Alanı" bölümlerinde ziyaretçilere yönelik uygulamalı atölye çalışmaları ve proje tanıtımları da sürdürüldü. Etkinlik ve atölyelere katılan öğrencilere "İklim Elçisi Pasaportu" verildi; öğrenciler katıldıkları her etkinlik için pasaportlarına özel damga vurdurarak iklim eğitimi deneyimlerini kayıt altına aldı.
Kaynak: Milli Eğitim Bakanlığı
